沐川职中“孝福”主题教育师生践行事例报道（二）
沐川县中等职业学校 2020-03-02沐川县中等职业学校近年来为落实立德树人的根本任务，秉承“德能双修 知行合一”校训，以“三四五”德育工程为引领，以德育课堂为主阵地，大力推进全员全过程全方位“三全育人”，实现思想政治教育与技术技能培养的有机统一，切实加强学生德育品质建设和人文素质培养，摸索和总结出了以“孝福文化”为主题的德育教育模式。为充分展示我校“孝福”主题教育，开展以来的成绩，讲述我们师生自己的故事，2020年3月起我们将会对“孝福”主题教育师生践行事例进行报道。
不抛弃不放弃问题学生
2017年9月，何艳老师的高一计算机4班迎来了一批全新的面孔。其中一位安静胆怯，不敢看着人眼睛讲话的男生，一下子就引起了何老师的注意。
第一次主题班会，何老师让每位同学写了一封自我介绍信。从信中她了解到这位男孩叫小鑫（化名），母亲在他三岁便抛下了他，父亲也再娶在远方定居，极少过问他，是年迈的爷爷奶奶一手将他拉扯大，如今奶奶已经逝去，他与七十有余的爷爷相依为命。多么让人心疼的孩子呀！正当何老师想着如何才能让这个孩子尽早融入班集体时，他的爷爷来到学校找到何老师，从爷爷口中得知：因为缺少父母关爱，加之爷爷年龄大，心力不济，男孩从小就不爱说话，懒惰，小学开始就有偷盗的恶习，怎么管教都没用，全村人尽皆知。爷爷此行的目的竟然是希望老师告诉全班同学他有这个毛病，避免造成他人损失！何老师当场拒绝老人的请求。
送走老人，何老师陷入沉思：孩子变成这样是他的错吗？如果他能在一个健康的家庭里成长，也一定会是另一番模样。第二天她找男孩谈话（并没有提及爷爷来过），何老师语重心长地说：能成为师生，是我们的缘分，这三年，我是你的班主任，如果你愿意信任我，我也是你的姐姐，是你的妈妈。我们没有办法决定自己的出生，却能决定自己要成为怎样的人，我不管你以前是什么样子，我希望你能从职中重新开始，和过去那个不好的自己彻底告别,我相信你能做到，能答应我吗？男孩坚定地点了点头，眼睛里泛着泪光。后来何老师又私下找了男生同寝室的几位同学，希望他们在生活上和学习上多照顾他。
他的寝室和班级从没有出现过偷盗的情况，因为专业课成绩总考第一，男孩成了班级里的“计算机之星”。同学们评价他脾气很好，讲题很耐心。在班上人缘很不错，他的性格也慢慢开朗起来。
好几次路过球场，何老师都发现这个男孩站在球场边看场上的同学打篮球，他脚上那双泛白的黄胶鞋在人群中特别扎眼。何老师打听来这孩子的鞋码，在生日那天送给他一双运动鞋作为生日礼物，不久球场上有了这孩子奔跑的身影，学校篮球运动会，他还代表班级参加了比赛。
每次归宿假放假，何老师都会特别叮嘱男孩回家要帮着爷爷多做事，养育之恩大过天，不要让自己将来后悔。后来爷爷打电话来说：读了职中，孙子变化太大，简直像换了个人。
每年母亲节，这孩子都会给何老师发祝福的短信。在他心里，何老师就是母亲一样的老师啊。
今年，这孩子就要参加高考了，当初那个来职中混日子的少年，如今已经找到了人生努力的方向。我们的何老师也不过是个二十七八岁的女孩子，她的学生们给了她一个亲切的昵称----何妈妈。
